Summerschool Archief 2020 najaar 2014

Is het geen idee om kennis over bestandsformaten te integreren in de bestaande opleidingen ?

Zie ook deze bijdrage.

link

Informatiemanagement in de publieke sector in vier dagen...

Link BRAIN presenteert film leren als levenstijl.

Lezenswaardige blog : Kennis Management is essentieel, een visie door Alfred de Weerd.

De opleiding Informatiemanagement in de publieke sector wordt ook veel als in-company traject gevolgd. Onze trainer komt naar u toe om te bekijken waar de leerdoelen liggen. De opleiding wordt daar - indien gewenst - volledig op aangepast! 

Wie weet een alternatief voor een VVA opleiding ?

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/vva-type-opleidingen

Opleidingsgids II=R ICT Academy

https://view.publitas.com/iir/iir-ict-opleidingsgids/?utm_medium=em...

Even wachten met het volgen van een workshop nieuwe selectielijst ?

link

Digital en VHIC gaan samen opleiden

http://www.digital.nl/nieuws/20150602-digital-en-vhic-gaan-samenwer...

Nieuwe post-HBO opleiding: Informatiemanagement en Bedrijfsvoering!

In deze officiële post-HBO opleiding ligt de focus op het ontwikkelen van vakinhoudelijke kennis en de daaraan gerelateerde competenties. Het uiteindelijke doel van het programma is om informatiemanagers op te leiden tot een breed inzetbare informatieprofessional op het snijvlak van Business & IT, zowel op strategisch, tactisch als operationeel niveau. 

Kijk voor meer informatie op onze website:

http://www.imf-online.com/vakgebieden/IT_algemeen/informatiemanagem...

Wat zijn de ervaringen met TMLO trainingen, deel ze op BREED

zie deze link

Opleidingenoverzicht 2015.pdf

Het nieuwste opleidingenoverzicht uit Od (www.od-online.nl) van de SDU is weer verschenen! Heb je aanvullingen of opmerkingen voor het overzicht van 2016? Laat het me weten!

Wil je dat het overzicht ieder jaar blijft verschijnen??? Neem dan een abonnement op Od via de vereniging SOD (63 euro per jaar! http://www.verenigingsod.nl/pages/word-lid)

Od mei 2015 Certificering van opleidingen.pdf

In de od van mei jl. heb ik een artikel geplaatst over het nut van certificering van opleidingen. Wat zegt certificering jou als student of jou als leidinggevende? Vanuit de opleidingsinstituten is het idee dat bij studenten de behoefte aan certificering en heldere kwaliteitsvergelijking minimaal aanwezig is. Is dat zo?? En zo ja, op basis waarvan bepaal je dan dat je kiest voor een bepaalde opleiding?

De redactie van Od (www.od-online.nl) is benieuwd naar reacties. Reageer op deze oproep of mail naar jeroen@jonkersenko.nl

Summerschool Archief2020

1. Voorbereiden op aansluiting e-depot
2. Handreiking Waardering & Selectie
3. Archiefinnovatie als onderdeel van informatiebeleid
4. ICT-opdrachtgeverschap

Doelgroep

De Summerschool is gericht op archivarissen, informatiemanagers en informatiearchitecten, die zich bezig houden met advies over, toezicht op of inrichten van duurzame toegankelijkheid van digitale overheidsinformatie en werkzaam zijn bij een gemeente, provincie, waterschap of bij een archiefdienst.

Meer informatie en aanmelden

Binnen 2 weken, uiterlijk 16 juli, volgt meer informatie over het programma, de inhoud van de workshops en de locaties van de Summerschool. Vanaf dat moment kunt u zich ook aanmelden

https://archief2020.nl/nieuws/save-date-archief-2020-summerschool

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/gebrek-aan-ict-kennis-ove...

Nieuwe mastercourse Erasmus Universiteit....

In Vlaanderen zijn workshops over metadata een succes, vervolg in Nederland ?

https://www.agiv.be/news/2015/juli/nieuwe-workshops-over-metadata

Nieuwe cursus GO:

Aan de orde komen o.a.:

- Relevante wet –en regelgeving

- Bescherming van persoonsgegevens

- Doelbinding

- Gronden van rechtmatige gegevensverwerking

- Functionaris voor de gegevensbescherming

- Bewerkersovereenkomst

- Recht om vergeten te worden

- Bewaren of vernietigen

- Inzage- correctie en vernietiging van gegevens

- Wettelijke bewaartermijn 

Deze sessie maakt onderdeel uit van een serie van 4 Expertsessies over de ‘Juridische aspecten van de digitale informatievoorziening’ geven Kienhuis Hoving Advocaten, FOX-IT en GO opleidingen u de juiste kennis en inzichten om op verantwoorde wijze met digitale informatie om te gaan. 

Doelgroep

De Expertsessies zijn bedoeld voor ICT'ers, Informatiemanagers, Informatieadviseurs die zich bezig (gaan) houden met de compliance en governance van de digitale informatie van hun organisatie.

http://www.goopleidingen.nl/privacy-en-digitaal-gegevensbeheer

Utrecht, 8 september 2015

UITNODIGING Bijeenkomsten BRAIN

Leren als levensstijl

Beste collega,

Een archiefprofessional moet zich – in deze tijd van snelle verandering – bewust zijn van wat hij/zij te

leren heeft van anderen. Daarbij dient bedacht te worden hoe dit leerproces, langs formele en

informele lijnen, zelf vormgeven kan worden. BRAIN onderzoekt, mede op verzoek van Archief 2020,

de komende maanden wat de leerbehoefte in de branche is. Daarbij staan belangrijke vragen

centraal. Op welke kennisgebieden vertonen branche en professie lacunes? Is het huidige aanbod

van opleidingen toereikend? Aan welke leervormen bestaat behoefte?

Het onderzoek wil een onderbouwd inzicht opleveren in de vraag naar de leerbehoefte in de

archiefbranche, zowel kennis als competenties en ontwikkelbehoeften, zowel binnen de

archiefbranche als geheel als ten aanzien van afzonderlijke archiefinstellingen. Tevens dient er een

handvat te komen voor de ontwikkeling en uitwerking van een afgestemd (eigen) aanbod aan

leeromgevingen voor de archiefbranche. Daan Hertogs (Interim-management & advies) voert het

onderzoek voor BRAIN uit.

BRAIN wil zoveel mogelijk medewerkers van archiefinstellingen bij het beantwoorden van bovenstaande vragen betrekken. Het samenbrengen van medewerkers geeft tevens de mogelijkheidom meteen te beginnen met het opzetten van leerkringen – groot, klein, het maakt niet uit – als daar

behoefte aan blijkt te bestaan. Daarom worden er de komende maanden drie bijeenkomsten

georganiseerd.

Voor deze drie bijeenkomsten willen we jullie aandacht vragen:

·

Op donderdag 15 oktober 2015, 10.00 – 13.00 uur (Utrecht) is er een bijeenkomst voor alle

hoofden van archiefinstellingen

. Jullie vervullen een bijzondere rol, omdat je het veranderende

leerproces mede vorm dient te geven voor je medewerkers, maar ook onderdeel bent van dat

veranderproces.

·

Maandag 2 november 2015, 13.00 – 16.00 uur (Vlaardingen) willen we alle toezichthouders bij elkaar brengen. Op het gebied van toezicht en inspectie is zoveel aan het veranderen, dat we voor deze groep medewerkers een aparte bijeenkomst organiseren.

link

Dit kabinet legt de lat hoog voor de digitale overheid. In 2017 moeten namelijk alle overheidsdiensten digitaal zijn. PBLQ heeft voor u, als programmamanager, projectleider of adviseur voor de digitale overheid een driedaagse masterclass ontwikkeld om u behulpzaam te zijn bij het realiseren van uw doelstelling. 

Resultaat

Na afloop van de training:

• Heeft u inzicht in de politiek-bestuurlijke context die voor de eigen opdracht van belang is en kunt u deze ook herkennen
• Heeft u inzicht in de eisen die worden gesteld aan het ontwerp van de digitale overheid en kunt u deze toepassen
• Heeft u inzicht in de handelingsperspectieven die mogelijk zijn om de eigen opdracht te sturen en kunt u deze toepassen

Voor wie

Programmamanagers, projectleiders, adviseurs en andere relevante professionals uit de publieke sector.

Inhoud

Deze masterclass belicht de volgende drie invalshoeken

Dag 1: Binnen welke politiek-bestuurlijke context opereer ik?
Dé digitale overheid bestaat niet. In politiek-bestuurlijke zin gaat het om een complex samenspel van actoren en programma's, met bijbehorende belangen. Een wereld van verschillende digitale overheden dus. Wat zijn de grote nationale en sectorale ontwikkelingen op het gebied van de digitale overheid? Hoe is de governance ingericht? Wat wordt de rol van de nationale coördinator digitale overheid? En alsof het nog niet ingewikkeld genoeg is: Welke invloed heeft Europa als vierde bestuurslaag op de digitale overheid?

Dag 2: Met welke ontwerp-eisen moet ik rekening houden?
Vanuit de zijde van het Rijk is tot nu toe sterk het accent gelegd op het ontwikkelen van de infrastructuur voor de digitale overheid. De waarde voor burgers en bedrijven zit echter in de diensten die met behulp van die infrastructuur worden aangeboden. Deze diensten krijgen vorm in een afweging tussen klantvriendelijkheid, kostenvriendelijkheid en beleidsvriendelijkheid. Niet ieder aspect kan meestal volledig worden gehonoreerd. Hoe verloopt de trade-off, wat zijn daarbij do's en don'ts, en niet te vergeten: wat doen we met digibeten?

Dag 3: Hoe stuur ik de uitvoering van mijn eigen opdracht?
De digitale overheid krijgt vorm via opdrachten die worden uitgevoerd, met meestal aan de ene kant een beleidsmatige opdracht, en aan de andere kant een concreet project gebonden aan tijd, budget en kwaliteit. Welke spanningen brengt dit met zich mee voor opdrachtnemers? Hoe ervoor te zorgen dat complexe projecten voor de Digitale Overheid tot een goed einde worden gebracht? Wat betekent dit voor de relatie met de opdrachtgever?

Deelnemerservaringen

"Deze masterclass heeft mijn verwachting overtroffen! Veel goede sprekers, inspirerende woorden en onderstreept de richting die ik met de gemeente ben ingeslagen." (Marcel, teamleider Informatievoorziening bij gemeente Etten-Leur)

"De masterclass geeft een helder beeld van de digitale context waar mijn organisatie zich momenteel bevindt. Onmisbaar in het maken van keuzes en bepalen van richting." (Pauline, Beleidsadviseur Internationale Diensten bij Dienst Uitvoering Onderwijs)

"De masterclass heeft mij geleerd ICT-projecten niet los te zien van de beleidsambities van een overheid". (Albert, beleidsmedewerker bij Provincie Flevoland)

"Inspirerend voor toepassing in de dagelijkse I-praktijk van een waterschap." (Kelvin, Senior Projectmanager/adviseur ICT bij Waterschap Hollandse Delta)

Welke opleiding anticipeert op de 21ste eeuw en omarmt de 21centuryskills ?

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/21century-skills

Mastercourse Architectuur voor de archiefsector.

Training Archiefinspecteurs Landelijk georganiseerd in 2016

Dag 1 - ED3

(1/2 dag)

•

Organisatie beleid en procedures voor de informatievoorziening

• Continuïteit van de beheerorganisatie

• Organisatie structuur

• Beleid en procedures volgen

• Technische infrastructuur

• Beveiliging

Dag 1 - Privacy voor de Archiefinspecteurs

(1/2 dag)

•

Meldplicht Datalekken

• Nieuwe Europese Verordening

• PIA

• Bewaarplicht

Dag 2 – DUTO

(1/2 dag)

•

Gastspreker DUTO

Dag 2 – Herhaling / verdieping RODIN

(1/2 dag)

•

Risico – Analyse

• Beveiligingsplan

• Back-up calamiteiten, herstel

• Functioneel Beheer, Functioneel Applicatie Beheer, Technisch Applicatie Beheer

• Service Level Management

• Fysieke Maatregelen

Gratis cursus OAIS

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/beginnerscurssus-oais-bes...

Cursus TMLO van de SOD

http://www.breednetwerk.nl/group/tmlo/forum/topics/sod-geeft-cursus...

Winter School for Audiovisual Archiving

De Winter School for Audiovisual Archiving is een initiatief van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid. Het biedt managers van audiovisuele collecties de noodzakelijke kennis en vaardigheden om het digitale preserveringsmanagement van hun audiovisuele collecties vorm te geven of te verbeteren. Deze editie van de Winter School richt zich op het implementeren en bijwerken van uw preserveringsbeleid.

Door de hoeveelheid born digital-materiaal en de diversiteit aan media die dagelijks wordt gecreëerd, is er een groeiende behoefte om audiovisuele preserveringsplanning toe te passen en bij te werken om zo te voldoen aan uitdagingen op het gebied van digitale preservering:

• Hoe heeft dit invloed op uw IT-infrastructuur en organisatie?
• Welke knelpunten  kunnen ontstaan op het vlak van technisch beheer?
• Welke vaardigheden hebben u en uw team nodig?
• Welke architectuur moet aanwezig zijn om het behoud van audiovisuele bestanden op de lange termijn te garanderen?

De Winter School biedt deelnemers de noodzakelijke strategische kennis om het preserveringsbeleid voor hun digitale audiovisuele collecties te beoordelen en toe te passen. 

Programma

De Winter School omvat lezingen en interactieve sessies door gerenommeerde docenten, use cases, groepsdiscussies en praktische workshops. Deelnemers zullen werken met collega’s die werkzaam zijn in het archiefdomein. Om aansluiting met de dagelijkse praktijk te garanderen worden deelnemers aangemoedigd om voorbeelden van projecten of uitdagingen uit hun organisaties te delen, zodat deze kunnen worden gebruikt als voorbeelden in de sessies.

http://www.beeldengeluid.nl/over-winterschool

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/persbericht-kei-kennis-up...

Door het toenemende belang van informatievoorziening binnen publieke organisaties wordt ook Functioneel Beheer als discipline steeds belangrijker. Het aantal Functioneel Beheerders met een gedegen professionele basis is echter nog relatief gering binnen de publieke sector. Wilt u meer invloed uitoefenen op uw toekomstige informatievoorziening, dan is het zaak uw Functioneel Beheer te versterken. 

De Functioneel Beheerder is de verbindende factor als het gaat om relaties met andere partijen, zoals gebruikers, systeembeheer, gegevensbeheer, leveranciers en management. Tevens moet de Functioneel Beheerder specialistische kennis van zijn eigen vakgebied kunnen combineren met kennis van de functionaliteiten van software en IT. Dit alles stelt forse eisen aan de competenties van de Functioneel Beheerder.

Graag attenderen wij u op de opleiding:

Functioneel Beheer in de Publieke Sector

In deze actuele en praktijkgerichte opleiding krijgt u de juiste handvatten aangereikt om de organisatie rondom Functioneel Beheer succesvol vorm te geven en de rol van Functioneel Beheerder in de publieke sector beter uit te voeren. Zo worden bijvoorbeeld alle processen rondom Functioneel Beheer met u doorgenomen. Met deze kennis kunt u zich - indien gewenst - voor BiSL laten certificeren. Daarnaast komt ook de rol van Functioneel Beheer in een veranderingsproces aan de orde, zoals bijvoorbeeld de digitale transformatie binnen de publieke sector. Ook leert u hoe u als Functioneel Beheerder moet omgaan met continue veranderingen in prioriteit en verwachtingen van de klant. Relevante trends, wet- en regelgeving en methoden voor Functioneel Beheer worden eveneens uitgebreid behandeld.

Data en locatie

Deze opleiding vindt plaats in Amsterdam op o.m. de volgende data:

• Opleiding I - 7, 8, 16, 23 en 30 juni 2016
• Opleiding II - 3, 10, 17 en 24 november en 1 december      2016

Meer informatie?

Voor meer informatie of een brochure over deze opleiding bezoekt u onze website of vraagt u een brochure aan via info@imf-online.com. 

Inschrijven?

Om u voor deze opleiding in te schrijven kunt u gebruikmaken van ons online inschrijfformulier. Of vraag een pdf inschrijfformulier aan via info@imf-online.com

Werkatelier Informatiebeleid 2016-2020

Veel gemeenten zijn actief bezig om hun informatievoorziening te optimaliseren. De huidige (technische) trends en ontwikkelingen, de veranderende kijk op gemeentelijke dienstverlening en bedrijfsvoering vragen om een regelmatige herijking van het informatiebeleid in relatie tot de visie op dienstverlening en bedrijfsvoering. Staat u met uw gemeente ook voor dergelijke uitdagingen en wilt u komen tot een actueel, gedragen en verbonden informatiebeleid? 

Kies nu positie als informatieprofessional en neem uw eigen toekomst in handen!

Het traditionele DIV-werk verdwijnt. Wat komt er voor terug? We zien in organisaties DIV inkrimpen, terwijl de digitale documentbergen groeien. Kan DIV zichzelf opnieuw uitvinden, of verdwijnt DIV voorgoed van het toneel?

Niet als het aan u ligt! Grijp daarom uw kans en neem uw toekomst in eigen hand. Want er blijft genoeg werk over: Mailboxen en schijven lopen vol, kenniswerkers leggen schaduwarchieven aan bij de vleet, de informatieberg is zo omvangrijk en zo structuurloos geworden dat niemand meer de weg kan vinden. Ondertussen neemt het aantal wetten, richtlijnen, modellen, handreikingen, normen en criteria toe.

Wat kunt u verwachten tijdens deze dag?

• Interactieve sessies; met elkaar aan de slag met creatieve ideeën en prikkelende stellingen.
• Inzicht en handvatten om toekomstgericht uw professie in te vullen.
• Tools en voorbeelden om binnen uw organisatie uw rol te pakken als informatiespecialist.
• Concrete praktijkcases van een toekomstgerichte DIV gepresenteerd door Evert Giphart van de Gemeente Amsterdam en Katinka de Graaff van Eneco.
• http://www.breednetwerk.nl/events/workshop-toekomst-voor-div?xg_sou...

Wie heeft er ervaring met de Cursus EAD bij GO opleidingen is de vraag .

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/wie-heeft-er-ervaring-met-d...

Het belang van tijdige bijscholing voorkomt ontslag

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/gemeente-utrecht-saneert-di...

Uitkomst onderzoek leerbehoeften

Leren door samen te doen! Dat is het credo van het onderzoeksrapport Het onzekere voor het zekere nemen in een onzekere wereld dat in opdracht van BRAIN en Archief 2020 werd geschreven om de leerbehoeften van het archiefbranche in kaart te brengen. Het rapport samenvatten doet eigenlijk geen recht aan de rijke inhoud ervan, die (ver) voorbij de initiële opdracht tot het in kaart brengen van leerbehoeften gaat.

Het rapport legt de focus op de archieffunctie in plaats van de archiefinstelling en laat zien dat de archiefbranche zich steeds meer als netwerk aan het organiseren is. Specifiek met betrekking tot de leerbehoeften laat het rapport zien dat leren in het dagelijks leven steeds meer een vanzelfsprekendheid wordt (life long learning). Daarbij gaat het met name om het verwerven van verandercompetenties: het aangaan en productief maken van steeds nieuwe verbindingen, creativiteit, procesmanagement, oog en gevoel voor het ambtelijke en bestuurlijke spel en de bijbehorende krachtsverhoudingen en het meespelen van dat ‘spel’.

De archieffunctie gaat terug naar de kern: het duurzaam borgen van de gebruikswaarden van informatie voor belanghebbenden en gebruikers nu en later. Bij het in stand houden en optimaliseren van de gebruikswaarden van archieven gaat het steeds minder alleen om beheren, maar om adviseren, zowel van de archiefvormer als van de gebruikers. Dat brengt de volgende collectieve sectorale leerbehoeften met zich mee:

Voordelig deelnemen aan cursusssen van de GO

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/korting-voor-leden-sod-bij-...

GO opleidingen neemt vanaf september 2016 de opleidingsactiviteiten SOD-Opleidingen BV over. Eind juni heeft SOD-Opleidingen besloten om haar activiteiten te staken. Met de overeenkomst blijven de waardevolle opleidingen voor medewerkers in het vakgebied documentaire informatievoorziening bestaan.

GO opleidingen noemt deze overeenkomst een goede zaak voor het vakgebied. Directeur Theo Verbeij: “Het zou eeuwig zonde zijn als een waardevol instituut zoals SOD-Opleidingen jarenlang is geweest voor het vakgebied verloren zou gaan. Zeker gezien de huidige ontwikkelingen in het vakgebied, waarbij scholing zo belangrijk is. GO en SOD kennen min of meer dezelfde geschiedenis. In het verleden hebben we zelfs samengewerkt. Onze manier van opleidingen organiseren en uitvoeren is vrijwel gelijk aan die van de SOD. Voor ons is het dan ook een logische stap om de activiteiten over te nemen. Ik denk dat we elkaar zelfs nog kunnen versterken door het beste uit beide werelden te combineren. Ik zie dan ook een mooie toekomst voor de combinatie GO – SOD.”

Vanaf 1 september gaat GO opleidingen de niet-gecertificeerde opleidingen en cursussen onder de naam SOD Next uitvoeren. Cursisten kunnen zich blijven inschrijven via de website van SOD Next (www.sodnext.nl). GO opleidingen zorgt voor de administratieve afhandeling en uitvoering van deze opleidingsactiviteiten.

Deelnemers aan de nog lopende opleidingen van SOD Opleidingen BV zijn inmiddels geïnformeerd over de afronding van hun opleiding.

1. Identificeer digitale duurzaamheid als een probleem voor de organisatie.
2. Hoe definiëren we het probleem?
3. Hoe krijgen we het op de bestuurlijke agenda?
4. Hoe creëren we organisatie brede bewustwording en draagvlak?
5. Hoe leggen we de link tussen digitale duurzaamheid en ons informatiebeleid(-splan)?
6. Inventariseer de soorten informatie binnen uw organisatie.
7. Welke soorten informatie heeft u en hoe bewaakt u vorm, inhoud, structuur, samenhang en gedrag? Vergeet daarbij de social media niet…
8. Welke metadateringsmodellen (zoals TMLO) zijn er van toepassing op onze informatie?
9. Welke beheerregimes zijn van toepassing en wat is daarvan de impact?
10. Hoe zit het met bewaring, vernietiging, uitplaatsing en (vervroegde) overbrenging?
11. Wie is verantwoordelijk voor de informatie (eigenaarschap / zorgdragerschap)?
12. Welke relaties zijn er met verbonden partijen?
13. Start met het vormgeven van het preservatiebeleid (toegankelijkheid) en geef invulling aan:
14. de opslagformaten, opslagmedia, infrastructuur, hardware en software;
15. de relaties uw zaaksysteem, document management systeem, records management systeem en e-Depot;
16. de vormgeving van exit strategieën en de wijze waarop data ter beschikking wordt gesteld door software leveranciers;
17. de toe te passen metamodellen en –gegevens;
18. de toegang, ontsluiting en (actieve) openbaarmaking en
19. de wijze waarop invulling en uitvoering wordt gegeven aan het preservatiebeleid.

http://www.especialisten.nl/training-digitale-duurzaamheid/

Nieuwe cursus ‘Determineren historische grafische en fotomechanische technieken’

In november start de geheel nieuwe cursus ‘Determineren historische grafische en fotomechanische technieken’ bij de Bijzondere Collecties van de Universitaire Bibliotheken Leiden.  

De cursus is bestemd voor conservatoren, archivarissen, documentalisten en andere belangstellenden op het gebied van beeldend en illustratiemateriaal in fotografie of grafische techniek. Ze voorziet in de behoefte aan kennis op het gebied van historische procedés, die nodig is bij herkenning, documentatie, conservering en restauratie van beeldmateriaal. De cursus zal daarna jaarlijks in november worden aangeboden.

Werkcolleges met veel origineel historisch beeldmateriaal

De cursus heeft de vorm van een serie werkcolleges met veel origineel historisch beeldmateriaal, waarin aandacht wordt geschonken aan veel voorkomende vragen als: Is dit nu een ets of een gravure? Is het gedrukt of is het getekend? Is het in kleuren gedrukt of ingekleurd, krijtlitho of stippelgravure, lichtdruk of heliogravure? Aan het begin van de cursus wordt aan alle deelnemers een uitgebreide syllabus uitgereikt; naderhand een certificaat van deelname. Studenten betalen een met 50% gereduceerd tarief.

• Docent: Johan de Zoete (foto- en drukhistoricus; voormalig conservator van de erfgoedcollectie van drukkerij Koninklijke Joh. Enschede)

• Data: dinsdag 15, 22 en 29 november 2016, steeds van 10.00 tot 16.00 uur.

• Plaats: Universiteitsbibliotheek, collegezaal ‘Heinsius’, Witte Singel 27, Leiden.

• Cursusgeld: 350 euro / studenten 175 euro

• Voor meer informatie en aanmelding, download de brochure.

Mastercourse Erasmus Universiteit

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/start-masterclass-informati...

Meer weten over big data ?

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/meer-weten-over-big-data-...

Winterschool AV

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/winter-school-for-audiovi...

Wie heeft een afstudeeropdracht ? Wie gaat Christel helpen ?

http://www.breednetwerk.nl/forum/topics/afstudeeropdracht-gezocht

masterclasses big data bij JADS

https://www.aanmelder.nl/masterclassesjads/part_program

http://www.breednetwerk.nl/video/masterclass-ii-privacy-en-gemeenten

Vraag nu het gratis congres- en opleidingsoverzicht Privacy en Data Protection aan!

Wij bieden diverse cursussen, congressen en opleidingen aan binnen het vakgebied Juridisch en specifieker Privacy en Data Protection. Doordat onze programma’s een goede mix bevatten tussen theorie en praktijk, kunt u het geleerde direct toepassen.

http://www.euroforum.nl/juridisch/brochure-download/?utm_source=ema...

http://www.breednetwerk.nl/profiles/blogs/masterclass-privacy-data-...

Statistieken waar ik toevallig op stuitte bevestigen het beeld van een dramatische terugloop van het aantal gediplomeerden in hogere opleidingen in bibliotheek en archief. Wat zijn de oorzaken van deze trend? Trekt het vak gewoonweg geen jonge mensen meer aan? Of sluiten de opleidingen niet goed meer aan bij het werkveld? Een Vlaams-Nederlandse werkgroep gaat onderzoek laten doen naar de aansluiting van de opleidingen op de vraag van werkgevers.

https://warekennis.nl/over-de-behoefte-aan-informatieprofessionals-...

Hoe kunnen de nieuwe kennisproducten die Archief 2020 heeft opgeleverd hun weg vinden in opleidingen en trainingen voor archivarissen en andere informatieprofessionals? Om deze vraag te beantwoorden heeft Archief 2020 in 2016 een verkenning laten uitvoeren. Bureau Jonkersenko kwam met vijf praktische adviezen waar beheerders producten direct aan de slag kunnen samen met opleiders voor bij- en nascholing.

https://archief2020.nl/downloads/advies-samenwerking-opleiders-en-g...

http://goopleidingen.nl/e-mailarchivering-en-management

Tijdens deze 1-daagse cursus leert u via praktijkvoorbeelden welke problemen er zich bij doelmatig archiveren van e-mail kunnen voordoen. U leert precies welke oplossingsstrategieën in specifieke gevallen succesvol kunnen zijn. Na afloop kunt u op een verantwoorde en praktische manier informatiemanagement inrichten en e-mail archiveren en beheren.